Глава Камчатки предложил привязать присвоение квалификационных категорий педагогам к результатам профессиональных конкурсов

Владимир Солодов принял участие в заседании Государственного совета РФ, который провел Владимир Путин.

Госсовет в этом году был посвящен вопросу повышения роли и престижа педагога и наставника. 

«Конкурсы профессионального педагогического мастерства в этом году стали более комплексными и являются на сегодня объективным инструментом оценки. Одновременно участие в конкурсах мотивирует к повышению профессионализма и создаёт возможность объективного общественного признания лучших учителей. А это особенно актуально для молодых учителей, которым важно видеть возможности профессионального роста и понимать правила, по которым работают карьерные, социальные лифты. Предлагается привязать присвоение квалификационных категорий для молодых учителей как раз к результатам профессиональных конкурсов, возможно, расширив число таких категорий, и можно использовать результаты также как базу для материального поощрения», – сказал Владимир Солодов.  

Губернатор добавил, что за 12 лет средний балл ЕГЭ при поступлении на педагогические специальности вырос на 10 баллов и превышает средний балл приёма. Одновременно растёт и объём платного приёма, он увеличился в два с половиной раза.

«Мы можем сегодня констатировать, что удалось переломить ситуацию, когда педвуз выбирался абитуриентами по остаточному принципу – по принципу «некуда идти». Сегодня, общаясь с ребятами – студентами первых-вторых курсов, я вижу мотивированных, ярких, активных ребят, которые заинтересованы в работе учителями. Это подтверждают, Владимир Владимирович, и социологические исследования: более 60 процентов ребят выбирают педагогические профессии именно из-за интереса к этой деятельности», – добавил губернатор. 

Владимир Солодов подчеркнул, что сейчас сохраняется тенденция старения педагогического состава. А главная задача на будущее – сделать так, чтобы активные молодые учителя – выпускники вузов пришли в школы. 

«Нужны дополнительные адресные меры поддержки именно молодёжи: программа адаптации вчерашних студентов в школах и внутренняя система наставничества. Приведу пример Камчатского края. Здесь системная работа позволила нам увеличить долю молодых учителей, моложе 30 лет, до 17,3 процента. Это на 70 процентов выше среднероссийского показателя. Ещё один конкретный пример хочу привести – это небольшая камчатская сельская школа в Николаевке, это село в Елизовском районе. За пять лет из этой сельской школы вышло два учителя – лауреата Всероссийского конкурса «Учитель года», а ежегодно школьники становятся победителями региональных и федеральных конкурсов и олимпиад. Благодаря чему? Работе по привлечению молодых учителей, созданию того, что называется «благоприятный моральный климат и атмосфера».  В этой связи считаю, что программа привлечения и адаптации молодых учителей должна быть в фокусе внимания всех директоров школ в стране. Возможно, её стоит закрепить и как показатель эффективности в результативных контрактах», – сказал губернатор. 

Глава Камчатки добавил, что молодёжь также волнует и уровень заработной платы – важно, чтобы дополнительные выплаты и меры поддержки были сохранены в будущем, остались приоритетом и на федеральном, и на региональном уровне.

«Спасибо за предложение, за идею. Мы часто говорим и практически всё время говорим о том, что образование должно быть связано с потребностями рынка труда прежде всего», – сказал Владимир Путин. 

Заседание Государственного совета Российской Федерации прошло в Москве, его провел Владимир Путин. В этом году он был посвящен вопросу повышения роли и престижа педагога и наставника.